11. Sınıf Matematik Konuları ve Çözümlü Sorular

ZenOkul Yükleniyor...

11. sınıf matematik

Bu sayfa 11. sınıfın Maarif programına göre seçilmiş konuları içerir. Konu bağlantılarından kısa anlatıma, yaygın hatalara ve çözümlü örneklere ulaşabilirsiniz. Sunulan konu kapsamı tüm yılın müfredatını temsil etmez.

Çalışmaya açık konular

İki Nicel Değişkenli Araştırma Soruları
Nicel ve kategorik değişkenleri ayırın; iki nicel değişkenli bir araştırma sorusunda grup, değişken ve veri koşullarını inceleyin.
Veri Toplama ve Araştırma Tasarımı
İki nicel değişken için eşleştirilmiş veri toplayın; örneklemin temsil gücünü, serpme diyagramı seçimini ve genelleme sınırlarını değerlendirin.

Çözümlü bir örnekle başlayın

Örnek 1

Bir okul araştırmasında aynı öğrenciler için aşağıdaki dört özellik kaydedilecektir.

\begin{array}{cl}\text{Değişken}&\text{Kaydedilecek özellik}\\\hline \mathrm{I}&\text{Okula uzaklık (metre)}\\\mathrm{II}&\text{Okula ulaşım biçimi}\\\mathrm{III}&\text{Günlük okunan sayfa sayısı}\\\mathrm{IV}&\text{Sınıf şubesi}\end{array}

İki nicel değişkenli bir araştırmada birlikte kullanılabilecek değişken çifti hangisidir?

A)
$\mathrm{I}\text{ ve }\mathrm{III}$
B)
$\mathrm{III}\text{ ve }\mathrm{IV}$
C)
$\mathrm{I}\text{ ve }\mathrm{II}$
D)
$\mathrm{II}\text{ ve }\mathrm{IV}$
E)
$\mathrm{I}\text{ ve }\mathrm{IV}$

Çözümü ve cevabı göster

1. Adım (Değişkenlerin türlerini belirleme): Sayma veya ölçmeyle büyüklük belirten özellikler niceldir. Ad, tür veya sınıf bildiren özellikler kategoriktir.

\begin{array}{cl}\text{Değişken}&\text{Türü}\\\hline \mathrm{I}&\text{Nicel}\\\mathrm{II}&\text{Kategorik}\\\mathrm{III}&\text{Nicel}\\\mathrm{IV}&\text{Kategorik}\end{array}

2. Adım (İki nicel değişkeni seçme): İki nicel değişkenli araştırma için nicel olarak belirlediğimiz iki özelliği birlikte seçeriz.

\mathrm{I}\text{ ve }\mathrm{III}

Cevap

\mathrm{I}\text{ ve }\mathrm{III}

İki Nicel Değişkenli Araştırma Soruları: konu anlatımı ve diğer örnekler

Nasıl ilerleyebilirsiniz?

Önce konu anlatımını okuyun, sonra çözümü açmadan örneği deneyin. Yanlış yaptığınız adımı belirleyip aynı konuyu yeniden çalışın. Öğretmenler bu konu başlıklarından sınıflarının işlediği kapsama uygun olanları seçebilir.

Öğrenci alanında çalış Öğretmen alanında hazırla