9. sınıf coğrafya

Maarif programındaki ünite ve temaları inceleyin. Örnekler, aşağıdaki başlıklarda belirtilen becerilerle sınırlıdır; bütün kazanımların tamamlandığını göstermez.

Mekânsal düşünme, temel harita okuma, iklim, nüfus ve afet kavramlarıyla başlayın. Verinin türünü, zaman aralığını ve birimini okumak, doğal ve beşerî olayları açıklamanıza yardım eder.

Hazır sorular verilen metin, veri ve varsa haritanın yorumlanmasını kapsar. Saha gözlemi, gerçek veri toplama, harita üretimi ve etkileşimli CBS uygulaması bu sayfalarda tamamlanmış sayılmaz.

• Coğrafyanın Doğası

  Coğrafya, bir olayın nerede gerçekleştiğini ve bulunduğu yerle nasıl ilişkilendiğini araştırır. Doğal ve beşerî unsurlar, aynı mekânsal sorunun farklı parçalarını açıklar.

• Mekânsal Bilgi Teknolojileri

  Harita, gerçek dünyanın seçilmiş özelliklerini belirli bir ölçek ve işaret sistemiyle gösterir. Konum bilgisi, haritanın lejantı ve yönleriyle birlikte okunur.

• Doğal Sistemler ve Süreçler

  Hava durumu kısa süreli gözlemleri, iklim ise uzun dönemli örüntüleri anlatır. Sıcaklık ve yağış verileri aynı yerin farklı özelliklerini gösterir.

• Beşerî Sistemler ve Süreçler

  Nüfusun miktarı, dağılışı ve yaş yapısı farklı göstergelerdir. Aynı toplam nüfusa sahip iki yerde demografik yapı ve hareketlilik farklı olabilir.

• Ekonomik Faaliyetler ve Etkileri

  Ekonomik faaliyetler doğal koşullar ve insanların oluşturduğu olanaklarla birlikte şekillenir. Bir yerde kaynağın bulunması, o kaynağın mutlaka işlendiğini göstermez.

• Afetler ve Sürdürülebilir Çevre

  Tehlike, zarar oluşturabilecek olayı; risk ise maruz kalma ve kırılganlıkla ilişkili olası kaybı anlatır. Aynı tehlike farklı yerlerde farklı sonuçlar doğurabilir.

• Bölgeler, Ülkeler ve Küresel Bağlantılar

  Bölge sınırları, seçilen ölçüte göre çizilir. Aynı yer iklim, ekonomi ve yönetim bakımından farklı bölge sınıflamalarında bulunabilir.