8. sınıf: Çarpanlar Ve Katlar

Asal çarpanlar, bir doğal sayının çarpımsal yapısını gösterir. Ortak bölen ve ortak kat problemlerinde hangi büyüklüğün aranacağı bağlama göre değişir.

Çözüm yaklaşımı

Sayıları asal çarpanlarına ayırın. Gruplama veya tekrar eden zaman probleminin EBOB mu EKOK mu gerektirdiğini gerekçelendirin ve cevabı problem koşulunda deneyin.

İlgili kazanımlar

  • M.8.1.1.1 Verilen pozitif tam sayıların pozitif tam sayı çarpanlarını bulur, pozitif tam sayıların pozitif tam sayı çarpanlarını üslü ifadelerin çarpımı şeklinde yazar.
  • M.8.1.1.2 İki doğal sayının en büyük ortak bölenini (EBOB) ve en küçük ortak katını (EKOK) hesaplar, ilgili problemleri çözer.
  • M.8.1.1.3 Verilen iki doğal sayının aralarında asal olup olmadığını belirler.

Çözümlü örnekler

Örnek 1

2828 sayısının kaç pozitif tam sayı böleni vardır?
  • A)
    88
  • B)
    99
  • C)
    66
  • D)
    77
Çözümü ve cevabı göster

↔ Uzun ifadeleri yatay kaydırabilirsiniz.

1. Adım (1. işlem): Sayıyı asal kuvvetlerin çarpımı olarak yazalım. 28  ⟹  22⋅728\;\Longrightarrow\;2^{2}\cdot 7
2. Adım (2. işlem): Bağımsız üs seçimlerinin sayılarını çarparız. (2+1)⋅(1+1)  ⟹  6(2+1)\cdot(1+1)\;\Longrightarrow\;6
Cevap
66

Örnek 2

2828 ve 3232 sayılarının EBOB'u kaçtır?
  • A)
    44
  • B)
    77
  • C)
    66
  • D)
    55
Çözümü ve cevabı göster

↔ Uzun ifadeleri yatay kaydırabilirsiniz.

1. Adım (1. işlem): İki sayıyı asal çarpanlarına ayırırız. Ortak asal çarpanları küçük üsleriyle çarpınca 4 elde edilir. 28=22⋅7,32=25  ⟹  428=2^{2}\cdot 7,\quad 32=2^{5}\;\Longrightarrow\;4
Cevap
44

Örnek 3

Aralarında asal olan 2727 ve 4949 sayılarının EKOK'u kaçtır?
  • A)
    13251325
  • B)
    13261326
  • C)
    13241324
  • D)
    13231323
Çözümü ve cevabı göster

↔ Uzun ifadeleri yatay kaydırabilirsiniz.

1. Adım (1. işlem): Ortak asal çarpan olmadığından iki sayıyı çarparız. 27⋅49  ⟹  132327\cdot 49\;\Longrightarrow\;1323
Cevap
13231323

Sık yapılan hatalar

  • EBOB ile EKOK kurallarını birbirine karıştırmak.
  • Bir sayıyı kendisiyle aralarında asal olamayacağı düşüncesiyle 1 durumunu gözden kaçırmak.

Çalışmaya devam edin

Sınıf konularına dön