5. sınıf: Temel Geometrik Kavramlar ve Ölçme Araçları
Geometride doğru aracı seçmek, çizimin hangi özelliğini inceleyeceğinizi bilmekle başlar. Çizgeçle düz çizgiler çizebilir, pergelle çember oluşturabilir, açıölçerle bir açının derece cinsinden ölçüsünü bulabilirsiniz. Bu sayfadaki üç metinsel örnek araçların kullanımını, çokgenin kenar sayısını ve açıların sınıflandırılmasını birlikte ele alır. Araçlarla çizim yapma becerisinin tamamını bu sorular tek başına ölçmez; kâğıt üzerinde uygulama yaparak çalışmanızı destekleyin.
Araç ile görevi eşleştirin
Çizgeç düz çizgi çizmeye yardımcı olur; üzerinde uzunluk ölçeği bulunması zorunlu değildir. Açıölçer açı ölçmek, pergel ise çember çizmek ve bir uzunluğu taşımak için kullanılır. Sorudaki işlemi önce kendi sözlerinizle söyleyin: Bir açıyı mı ölçeceksiniz, bir çember mi çizeceksiniz? Sonra bu işe uygun aracı seçin.
Çokgenin kapalı sınırını düşünün
Çokgen, doğru parçalarıyla oluşturulan kapalı bir şekildir. Kenar sayısı çokgenin adını belirler: üçgende üç, dörtgende dört, altıgende altı kenar bulunur. Doğrularla bir çokgen oluşturma ifadesinde, bu doğrular üzerindeki kenar parçalarının kapalı sınırı nasıl oluşturduğunu düşünün. Yalnız çizgi sayısına bakmak yetmez; sınırın kapanması da gerekir.
Açı türlerini ölçüyle karşılaştırın
Dar açının ölçüsü ile arasındadır. Dik açı , geniş açı ile arasında, doğru açı olur. Ölçüleri toplamı olan iki açı bütünlerdir; toplamı olanlar tümlerdir. Sınır değerlerini ayrı kontrol edin: bir geniş açı değildir. Üçüncü örnekte görsel çizim yoktur; verilen ölçüleri kullanın. Her önermeyi ayrı kontrol edin: küçük ölçünün den küçük olması dar açı yorumunu, iki ölçünün toplamı ise bütünler yorumunu doğrular. Yanlış önermeyi seçerken doğru olanları da bu ilişkilerle açıklayın.
Çözümlü sorular
Örnek 1
I. Açıölçer açı ölçer. II. Pergel çember çizer. III. Çizgeç açı ölçer. Doğru ifadeler hangileridir?
- A)I ve II
- B)Yalnız III
- C)II ve III
- D)Yalnız I
Çözümü ve cevabı göster
↔ Uzun ifadeleri yatay kaydırabilirsiniz.
1. Adım (I. ifadeyi değerlendirme): I. ifadede aracın verilen işi yapıp yapmadığı kontrol edilir.
Kullanılan kural: Her geometrik aracın görünür kullanım amacı değerlendirilir.
Bu adımda yapılan işlem:
2. Adım (II. ifadeyi değerlendirme): II. ifadede aracın verilen işi yapıp yapmadığı kontrol edilir.
Kullanılan kural: Her geometrik aracın görünür kullanım amacı değerlendirilir.
Bu adımda yapılan işlem:
3. Adım (III. ifadeyi değerlendirme): III. ifadede aracın verilen işi yapıp yapmadığı kontrol edilir.
Kullanılan kural: Her geometrik aracın görünür kullanım amacı değerlendirilir.
Bu adımda yapılan işlem:
4. Adım (Doğru ifadeleri seçme): Üç bağımsız değerlendirmede doğru bulunan iki ifadenin etiketleri birleştirilir.
Kullanılan kural: D olarak değerlendirilen ifadelerin etiketleri seçilir.
Bu adımda yapılan işlem:
Cevap
I ve II
Örnek 2
I. doğruyla dörtgen oluşturulabilir. II. doğruyla altıgen oluşturulabilir. III. doğruyla altıgen oluşturulabilir. Doğru ifadeler hangileridir?
- A)II ve III
- B)Yalnız I
- C)I ve III
- D)Yalnız II
Çözümü ve cevabı göster
↔ Uzun ifadeleri yatay kaydırabilirsiniz.
1. Adım (Görünür geometriyi yorumlama): Sahnedeki etiket, çizgi veya ölçü ilgili geometri kuralıyla yorumlanır.
Kullanılan kural: Bir çokgenin her kenarı farklı bir doğru üzerinde seçilebilir; kenar sayısı adını belirler.
Bu adımda yapılan işlem:
Cevap
I ve III
Örnek 3
I. dar açıdır. II. , nin bütünleridir. III. . IV. . Hangi ifade yanlıştır?
- A)III
- B)IV
- C)I
- D)II
Çözümü ve cevabı göster
↔ Uzun ifadeleri yatay kaydırabilirsiniz.
1. Adım (Görünür geometriyi yorumlama): Sahnedeki etiket, çizgi veya ölçü ilgili geometri kuralıyla yorumlanır.
Kullanılan kural: Bütünler açıların toplamı 180 derece, dar açı 90 dereceden küçüktür.
Bu adımda yapılan işlem:
Cevap
III
Sık yapılan hatalar
- Çizgeç, pergel ve açıölçerin görevlerini birbirine karıştırmak.
- Çokgenin kenarlarının kapalı bir sınır oluşturması gerektiğini unutmak.
- Dik ve doğru açıyı geniş açı aralığına katmak.
Çalışmaya devam edin
Çözümde kullandığınız yöntemi farklı sorular üzerinde deneyin. Öğrenci alanında mevcut konulara göre çalışabilir, öğretmen alanında sınıfınıza uygun çalışma kâğıtları hazırlayabilirsiniz.
5. sınıf konularına dön