10. sınıf Türk Dili ve Edebiyatı: Nesillerin Mirası
Nesillerin Mirası temasında kültürel aktarımın metinlerde nasıl kurulduğunu değerlendirme amaçlanır. Ortak bir değerin farklı kuşaklarda farklı ifadelerle anlatılması mümkündür.
Nasıl çalışmalı?
Aktarılan düşünceyi ve bunu taşıyan anlatım seçimini bulun. Benzerlik ile farklılığı aynı ölçütle karşılaştırarak metne dayalı bir yorum kurun.
Hazır örneklerin durumu
Bu ünite için yeterli sayıda çözümlü örnek henüz hazır değil. Başlık programdaki yerini göstermek için listelenir; tamamlanmış konu çalışması olarak sunulmaz.
İlgili kazanımlar
- TDE1.1 “Nesillerin Mirası” temasında ele alınan metinlerde dinleme/izlemeyi yönetebilme
- TDE1.2 “Nesillerin Mirası” temasında ele alınan metinlerde anlam oluşturabilme
- TDE1.3 “Nesillerin Mirası” temasında ele alınan metinleri çözümleyebilme
- TDE1.4 “Nesillerin Mirası” temasında ele alınan metinlerde dinleme/izleme sürecini değerlendirebilme
- TDE2.1 “Nesillerin Mirası” temasında ele alınan metinlerde okumayı yönetebilme
- TDE2.2 “Nesillerin Mirası” temasında ele alınan metinlerde anlam oluşturabilme
- TDE2.3 “Nesillerin Mirası” temasında ele alınan metinleri çözümleyebilme
- TDE2.4 “Nesillerin Mirası” temasında ele alınan metinlere yönelik okuma sürecini değerlendirebilme
- TDE3.1 Dede Korkut hikâyelerinden birini canlandırdığı konuşma sürecini yönetebilme
- TDE3.2 Dede Korkut hikâyelerinden birini canlandırdığı konuşmasına uygun içerik oluşturabilme
- TDE3.3 Dede Korkut hikâyelerinden birini canlandırdığı konuşmasında kural uygulayabilme
- TDE3.4 Dede Korkut hikâyelerinden birini canlandırdığı konuşmasına yönelik süreci değerlendirebilme
- TDE4.1 Dinleme/izlemede incelediği hikâyeyi şiire dönüştürerek oluşturduğu yazısında yazmayı yönetebilme
- TDE4.2 Dinleme/izlemede incelediği hikâyeyi şiire dönüştürerek oluşturduğu yazısında içerik oluşturabilme
- TDE4.3 Dinleme/izlemede incelediği hikâyeyi şiire dönüştürerek oluşturduğu yazısında kural uygulayabilme
- TDE4.4 Dinleme/izlemede incelediği hikâyeyi şiire dönüştürerek oluşturduğu yazısına yönelik yazma sürecini değerlendirebilme
Çözümlü örnekler
Bu konunun çözümlü örnek kapsamı henüz tamamlanmadı.
Sık yapılan hatalar
- Aynı konunun işlenmesini bütün metinlerin aynı bakış açısını taşıdığı şeklinde yorumlamak.
Uygulama ve etkinlik sınırları
Örnekler metin ve kurmaca durumlar üzerinde sınırlı okuma ve yorumlama görevleridir. Dinleme, izleme, sözlü sunum, yaratıcı yazma ve performans ürünleri bu sorularla tamamlanmış sayılmaz.