12. sınıf T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük: 20. Yüzyıl Başlarında Osmanlı Devleti ve Dünya

20. yüzyıl başındaki Osmanlı ve dünya koşulları, Mustafa Kemal'in yetiştiği çevreyle birlikte incelenir. Bireysel deneyimler ile dönemin siyasal ve toplumsal ortamı arasında kanıta dayalı bağ kurulur.

Nasıl çalışmalı?

Olayları eğitim, askerlik ve dünya gelişmeleri olarak ayırıp zaman çizgisine yerleştirin. Bir deneyimin etkisini anlatırken metnin desteklediği bağlantıyı kullanın.

Hazır örneklerin kapsamı

Seçilen soruların ilişkili olduğu hedefler: Mustafa Kemal’in Birinci Dünya Savaşı’na kadarki eğitim ve askerlik hayatını içinde bulunduğu toplumun siyasi, sosyal ve kültürel yapısı ile ilişkilendirir. / 20. yüzyıl başlarında Osmanlı Devleti’nin siyasi, sosyal ve ekonomik durumunu analiz eder. / I. Dünya Savaşı sürecinde Osmanlı Devleti’nin durumunu siyasi, askerî ve sosyal açılardan analiz eder. Bu hedeflerin bütün uygulama ve performans boyutları bu örneklerle ölçülmez.

İlgili kazanımlar

  • 1.1 Mustafa Kemal’in Birinci Dünya Savaşı’na kadarki eğitim ve askerlik hayatını içinde bulunduğu toplumun siyasi, sosyal ve kültürel yapısı ile ilişkilendirir.
  • 1.2 20. yüzyıl başlarında Osmanlı Devleti’nin siyasi, sosyal ve ekonomik durumunu analiz eder.
  • 1.3 I. Dünya Savaşı sürecinde Osmanlı Devleti’nin durumunu siyasi, askerî ve sosyal açılardan analiz eder.
  • 1.4 I. Dünya Savaşı’nın sonuçlarını Osmanlı Devleti ve Batılı devletler açısından değerlendirir.

Çözümlü örnekler

Örnek 1

Mustafa Kemal'in okuduğu okullardan biriyle ilgili şu bilgi verilmiştir: Bu okuldan teğmen rütbesiyle mezun oldu. Bu bilgi hangi okulla ilgilidir?
  • A)
    Harp Okulu
  • B)
    Manastır Askerî İdadisi
  • C)
    Harp Akademisi
  • D)
    Selânik Askerî Rüştiyesi
  • E)
    Şemsi Efendi Mektebi
Çözümü ve cevabı göster

↔ Uzun ifadeleri yatay kaydırabilirsiniz.

1. Adım (İnkılap Tarihi: kanıt ve çıkarım): Mustafa Kemal Harp Okulu'nu teğmen rütbesiyle bitirip Harp Akademisi'ne devam etti. Bu okuldan teg˘men ru¨tbesiyle mezun oldu⟹Harp Okulu\text{Bu okuldan teğmen rütbesiyle mezun oldu}\Longrightarrow \text{Harp Okulu}
Cevap
Harp Okulu

Örnek 2

20. yüzyıl başlarında Osmanlı Devleti'nde etkili olan bir fikir akımı için şu bilgi verilmiştir: Müslümanların halifenin önderliğinde birleşmesini savunur. Bu fikir akımı hangisidir?
  • A)
    Türkçülük
  • B)
    Osmanlıcılık
  • C)
    Batıcılık
  • D)
    İslamcılık
  • E)
    Panslavizm
Çözümü ve cevabı göster

↔ Uzun ifadeleri yatay kaydırabilirsiniz.

1. Adım (İnkılap Tarihi: kanıt ve çıkarım): İslamcılık, Müslümanların halife tarafından yönetilen bir bütün hâlinde birleşmesini savunur. Mu¨slu¨manların halifenin o¨nderlig˘inde birles¸mesini savunur⟹I˙slamcılık\text{Müslümanların halifenin önderliğinde birleşmesini savunur}\Longrightarrow \text{İslamcılık}
Cevap
İslamcılık

Örnek 3

Aşağıdaki gelişmelerden hangileri I. Dünya Savaşı'nın çıkmasına zemin hazırlayan nedenler arasında gösterilebilir? I. Rusya Balkanlarda panslavist bir politika izledi. II. Fransa ile Almanya arasında Alsas-Loren sorunu yaşandı. III. Osmanlı Devleti, Alman İmparatorluğu, Avusturya-Macaristan ve Çarlık Rusyası yıkıldı.
  • A)
    I ve II
  • B)
    II ve III
  • C)
    Yalnız II
  • D)
    Yalnız I
  • E)
    Yalnız III
Çözümü ve cevabı göster

↔ Uzun ifadeleri yatay kaydırabilirsiniz.

1. Adım (İnkılap Tarihi: kanıt ve çıkarım): Rusya'nın panslavist politikası milliyetçilik kaynaklı nedenler arasındadır. I⟹neden\text{I}\Longrightarrow \text{neden}
2. Adım (İnkılap Tarihi: kanıt ve çıkarım): Alsas-Loren sorunu Fransız-Alman rekabetini derinleştiren bir nedendi. II⟹neden\text{II}\Longrightarrow \text{neden}
3. Adım (İnkılap Tarihi: kanıt ve çıkarım): I. Dünya Savaşı ve onu izleyen süreçte dört imparatorluk sona erdi. III⟹neden deg˘il\text{III}\Longrightarrow \text{neden değil}
4. Adım (İnkılap Tarihi: kanıt ve çıkarım): Savaştan önce yaşanan ve savaşa zemin hazırlayan gelişmeler birlikte seçilir. I: neden, II: neden, III: neden deg˘il⟹I ve II\text{I: neden},\ \text{II: neden},\ \text{III: neden değil}\Longrightarrow \text{I ve II}
Cevap
I ve II

Sık yapılan hatalar

  • Daha sonra yaşanan bir olayı daha önceki bir tercihin nedeni olarak göstermek.

Uygulama ve etkinlik sınırları

Kronoloji, kaynak ve dönem ilişkileri verilen bilgiler üzerinden çalışılır. Bağımsız tarih araştırması, müze çalışması ve sözlü sunum bu örneklerle tamamlanmış sayılmaz.

Çalışmaya devam edin

Sınıf konularına dön