ZenOkul

12. sınıf İngilizce: Music

Music ünitesinde müzik tercihleri ve deneyimleriyle ilgili metinler karşılaştırılır. Tercihin derecesi ve gerekçesi, yalnız tür adından çıkarılamaz.

Nasıl çalışmalı?

Kişinin neyi, ne kadar ve neden tercih ettiğini bulun. Olumsuzluk ve karşılaştırma ifadelerinin anlamı değiştirdiğini kontrol edin.

Hazır örneklerin kapsamı

Seçilen soruların ilişkili olduğu hedefler: Students will be able to agree or disagree with others by sharing their opinions about music. / Students will be able to infer people's music preferences from their ideas about music in a reading text. / Students will be able to analyze surveys/interviews to answer related questions. Bu hedeflerin bütün uygulama ve performans boyutları bu örneklerle ölçülmez.

İlgili kazanımlar

  • E12.1.L1 Students will be able to detect the embedded information in songs/media tools.
  • E12.1.P1 Students will be able to practice intonation in sentences.
  • E12.1.S1 Students will be able to exchange ideas about their music preferences.
  • E12.1.S2 Students will be able to agree or disagree with others by sharing their opinions about music.
  • E12.1.R1 Students will be able to infer people's music preferences from their ideas about music in a reading text.
  • E12.1.R2 Students will be able to analyze surveys/interviews to answer related questions.
  • E12.1.W1 Students will be able to write a survey report on their friends'/teachers' music preferences.

Çözümlü örnekler

Örnek 1

Read the forum post and answer the question. Defne People around me often ask about my ringtone. All of my ringtones are pieces written by Vivaldi. My friends say it suits me. What is Defne's choice of ringtone mainly based on: the instrument, the composer, the genre, the lyrics, the mood or film soundtracks?
  • A)
    the lyrics
  • B)
    the instrument
  • C)
    the composer
  • D)
    the genre
  • E)
    film soundtracks
Çözümü ve cevabı göster

↔ Uzun ifadeleri yatay kaydırabilirsiniz.

1. Adım (İngilizce: ipucu ve çıkarım): Gönderide seçimin gerekçesini veren tek cümle bulunur; diğer cümleler gerekçe bildirmez. pieces written by Vivaldi⟹one composer decides\text{pieces written by Vivaldi}\Longrightarrow \text{one composer decides}
2. Adım (İngilizce: ipucu ve çıkarım): Seçimi belirleyen ölçüt, sorudaki seçeneklerden bu gerekçeye karşılık gelenidir. one composer decides⟹the composer\text{one composer decides}\Longrightarrow \text{the composer}
Cevap
the composer

Örnek 2

Read the survey results and answer the question. The student council asked 80 students the question "Which kind of music do you listen to while studying?" Each student chose one answer. The table shows the results. AnswerStudentsclassical music20electronic music49reggae2folk songs9\begin{array}{|l|l|}\hline \text{Answer} & \text{Students} \\ \hline \text{classical music} & \text{20} \\ \hline \text{electronic music} & \text{49} \\ \hline \text{reggae} & \text{2} \\ \hline \text{folk songs} & \text{9} \\ \hline\end{array} Which of the statements below are true according to the survey? I. Fewer than one in ten students chose reggae. II. More than half of the students chose electronic music. III. Exactly a quarter of the students chose classical music.
  • A)
    I only
  • B)
    I and III
  • C)
    I and II
  • D)
    II and III
  • E)
    I, II and III
Çözümü ve cevabı göster

↔ Uzun ifadeleri yatay kaydırabilirsiniz.

1. Adım (İngilizce: ipucu ve çıkarım): reggae: 2 öğrenci; 80 öğrencinin onda biri 8 olduğundan ifade doğrudur. I⟹true\text{I}\Longrightarrow \text{true}
2. Adım (İngilizce: ipucu ve çıkarım): electronic music: 49 öğrenci; yarısı 40 olduğundan ifade doğrudur. II⟹true\text{II}\Longrightarrow \text{true}
3. Adım (İngilizce: ipucu ve çıkarım): classical music: 20 öğrenci; 80 öğrencinin dörtte biri 20 olduğundan ifade doğrudur. III⟹true\text{III}\Longrightarrow \text{true}
4. Adım (İngilizce: ipucu ve çıkarım): Tabloyla desteklenen ifadeler birlikte seçilir. I: true, II: true, III: true⟹I, II and III\text{I: true},\ \text{II: true},\ \text{III: true}\Longrightarrow \text{I, II and III}
Cevap
I, II and III

Örnek 3

Read the dialogue and answer the question. Defne: A song needs a catchy chorus to be successful. Can: I'm afraid I disagree. Many famous songs became hits without a catchy chorus. In the dialogue, Can says "I'm afraid I disagree." What is Can doing: agreeing, partly agreeing, disagreeing, expressing a preference or asking for an opinion?
  • A)
    disagreeing
  • B)
    expressing a preference
  • C)
    agreeing
  • D)
    partly agreeing
  • E)
    asking for an opinion
Çözümü ve cevabı göster

↔ Uzun ifadeleri yatay kaydırabilirsiniz.

1. Adım (İngilizce: ipucu ve çıkarım): Kalıbın anlamı belirlenir: konuşmacı karşısındakinin görüşüne katılıyor mu, kısmen mi katılıyor, karşı mı çıkıyor, bir tercih mi bildiriyor yoksa görüş mü soruyor? I’m afraid I disagree.⟹the opposite opinion\text{I'm afraid I disagree.}\Longrightarrow \text{the opposite opinion}
2. Adım (İngilizce: ipucu ve çıkarım): Bu anlam, sorudaki işlevlerden yalnız birine karşılık gelir. the opposite opinion⟹disagreeing\text{the opposite opinion}\Longrightarrow \text{disagreeing}
Cevap
disagreeing

Sık yapılan hatalar

  • Bir müzik türünün anılmasını o türün tercih edildiği anlamında okumak.

Uygulama ve etkinlik sınırları

Örnekler yazılı metin ve diyaloglar üzerinden okuma, anlam ve bağlam çalışması sunar. Programdaki dinleme, izleme, sesletim, konuşma ve serbest yazma hedefleri burada bütünüyle ölçülmez; ses kaydı, konuşma değerlendirmesi veya yazma geribildirimi sunulmaz.

Çalışmaya devam edin

Öğrenci alanında çalışÖğretmen alanında hazırla
Sınıf konularına dön