ZenOkul

12. sınıf İngilizce: Human Rights

Human Rights ünitesinde haklar ve toplumsal durumlar hakkında verilen mesajları anlama çalışılır. Bir hakkın tanımı ile uygulama örneği ayrı düzeylerde okunur.

Nasıl çalışmalı?

Metnin temel iddiasını ve onu destekleyen örneği bulun. Bir ayrıntıyı bütün metnin amacı yerine kullanmayın.

Hazır örneklerin kapsamı

Seçilen soruların ilişkili olduğu hedefler: Students will be able to make suggestions about improving human rights. / Students will be able to find the supporting ideas in a text about good practices on human rights around the world. / Students will be able to match the paragraphs with the correct phrases/visuals (children rights/gender equality/animal rights/the rights of disadvantaged people, etc.). Bu hedeflerin bütün uygulama ve performans boyutları bu örneklerle ölçülmez.

İlgili kazanımlar

  • E12.3.L1 Students will be able to guess the meaning of lexis and jargon about human rights in a recorded text/video.
  • E12.3.L2 Students will be able to distinguish the positive and negative expressions about human rights in a recorded text/video.
  • E12.3.P1 Students will be able to practice syllable/word stress.
  • E12.3.S1 Students will be able to make suggestions about improving human rights.
  • E12.3.S2 Students will be able to discuss the problems/difficulties of the disadvantaged people in the world.
  • E12.3.R1 Students will be able to find the supporting ideas in a text about good practices on human rights around the world.
  • E12.3.R2 Students will be able to match the paragraphs with the correct phrases/visuals (children rights/gender equality/animal rights/the rights of disadvantaged people, etc.).
  • E12.3.W1 Students will be able to write mottos/slogans about human rights.
  • E12.3.W2 Students will be able to write an argumentative essay including solutions for disadvantaged people's problems.

Çözümlü örnekler

Örnek 1

The first sentence below gives the main idea of a paragraph about a good practice. Which sentence does not support the main idea? I. Cities are becoming easier to move around for wheelchair users. II. The city centre is crowded at weekends. III. New metro stations are built with lifts. IV. Many cafes have replaced their front steps with gentle slopes. V. Traffic lights now give people more time to cross.
  • A)
    II
  • B)
    III
  • C)
    IV
  • D)
    V
  • E)
    I
Çözümü ve cevabı göster

↔ Uzun ifadeleri yatay kaydırabilirsiniz.

1. Adım (İngilizce: ipucu ve çıkarım): Destekleyici cümleler ana fikirdeki gelişmeye örnek ya da kanıt verir; bu cümle vermez. The city centre is crowded at weekends⟹does not support the main idea\text{The city centre is crowded at weekends}\Longrightarrow \text{does not support the main idea}
2. Adım (İngilizce: ipucu ve çıkarım): Ana fikri desteklemeyen tek cümlenin numarası budur. does not support the main idea⟹II\text{does not support the main idea}\Longrightarrow \text{II}
Cevap
II

Örnek 2

Read the paragraph and answer the question. Wild animals should not be kept in circuses for entertainment. Testing make-up products on rabbits is now banned in many countries. Animals should not suffer in small cages on crowded farms. Which heading matches the paragraph best: animal rights, children's rights, gender equality, rights of disabled people or the right to privacy?
  • A)
    rights of disabled people
  • B)
    gender equality
  • C)
    the right to privacy
  • D)
    children's rights
  • E)
    animal rights
Çözümü ve cevabı göster

↔ Uzun ifadeleri yatay kaydırabilirsiniz.

1. Adım (İngilizce: ipucu ve çıkarım): Paragraftaki bütün cümleler aynı hak alanını anlatır. all sentences are about animals⟹the topic is animal rights\text{all sentences are about animals}\Longrightarrow \text{the topic is animal rights}
2. Adım (İngilizce: ipucu ve çıkarım): Başlıklardan yalnız biri bu alanı adlandırır. the topic is animal rights⟹animal rights\text{the topic is animal rights}\Longrightarrow \text{animal rights}
Cevap
animal rights

Örnek 3

Complete the suggestion with the correct form of the verb in brackets. Oskar: Young people in our town are paid much less than adults for the same work. Kofi: We should ______ (write) a letter to the local council.
  • A)
    to write
  • B)
    writing
  • C)
    wrote
  • D)
    write
  • E)
    writes
Çözümü ve cevabı göster

↔ Uzun ifadeleri yatay kaydırabilirsiniz.

1. Adım (İngilizce: ipucu ve çıkarım): "How about" ve "I suggest" kalıplarından sonra fiil -ing alır; "Why don't we", "Let's" ve "should" kalıplarından sonra yalın fiil gelir. We should⟹followed by the base form\text{We should}\Longrightarrow \text{followed by the base form}
2. Adım (İngilizce: ipucu ve çıkarım): Parantezdeki fiilin bu biçimi yazılır. followed by the base form⟹write\text{followed by the base form}\Longrightarrow \text{write}
Cevap
write

Sık yapılan hatalar

  • Hakla ilgili tek bir örneği kavramın bütün kapsamı saymak.

Uygulama ve etkinlik sınırları

Örnekler yazılı metin ve diyaloglar üzerinden okuma, anlam ve bağlam çalışması sunar. Programdaki dinleme, izleme, sesletim, konuşma ve serbest yazma hedefleri burada bütünüyle ölçülmez; ses kaydı, konuşma değerlendirmesi veya yazma geribildirimi sunulmaz.

Çalışmaya devam edin

Öğrenci alanında çalışÖğretmen alanında hazırla
Sınıf konularına dön