12. sınıf İngilizce: Friendship
Friendship ünitesinde arkadaşlık ilişkileri ve beklentilere ilişkin anlamı anlama çalışılır. Bir davranışın yorumu konuşanın bakış açısına bağlı olabilir.
Nasıl çalışmalı?
İlişkiyi anlatan davranış ile bu davranış hakkındaki değerlendirmeyi ayırın. Diyalog yanıtını konuşanın ihtiyacına göre seçin.
Hazır örneklerin kapsamı
Seçilen soruların ilişkili olduğu hedefler: Students will be able to ask and answer questions about personal features. / Students will be able to find irrelevant content about the descriptions of the people in a text. / Students will be able to identify the main conclusions in argumentative texts. Bu hedeflerin bütün uygulama ve performans boyutları bu örneklerle ölçülmez.
İlgili kazanımlar
- E12.2.L1 Students will be able to extract specific information from a conversation between friends.
- E12.2.L2 Students will be able to make inferences about the quatlities of a good friend through a recorded text.
- E12.2.P1 Students will be able to practice syllable/word stress.
- E12.2.S1 Students will be able to ask and answer questions about personal features.
- E12.2.S2 Students will be able to state reasons while giving clear detailed descriptions about physical appearances.
- E12.2.S3 Students will be able to interpret information from graphic features (graphs, charts, tables, etc.)
- E12.2.R1 Students will be able to find irrelevant content about the descriptions of the people in a text.
- E12.2.R2 Students will be able to identify the main conclusions in argumentative texts.
- E12.2.W1 Students will be able to write an opinion essay about qualities of a good friend by stating reasons.
Çözümlü örnekler
Örnek 1
The sentences below describe Zeynep. Which sentence is irrelevant to the description?
I. Zeynep is my oldest friend. Her classmates often ask her for advice.
II. She loves telling jokes, so people enjoy spending time with her.
III. She usually wears jeans and a bright blue jacket.
IV. The new shopping centre will open next spring.
V. She is very calm and rarely gets angry.
- A)I
- B)IV
- C)II
- D)III
- E)V
Çözümü ve cevabı göster
↔ Uzun ifadeleri yatay kaydırabilirsiniz.
1. Adım (İngilizce: ipucu ve çıkarım): Bu cümle Zeynep adlı kişinin görünüşünü ya da kişiliğini anlatmaz; konu dışıdır.
2. Adım (İngilizce: ipucu ve çıkarım): Diğer dört cümlenin hepsi aynı kişiyi anlatır; konu dışı cümle bu numaralı cümledir.
Cevap
IV
Örnek 2
The sentences below form a paragraph of an argumentative text. Which sentence states the main conclusion of the paragraph?
I. First, friendships that survive an argument usually become stronger.
II. Also, a friend who always agrees with you cannot help you see your mistakes.
III. Moreover, hiding your real opinion slowly damages trust.
IV. For instance, my best friend and I argue about films all the time, but we are still very close.
V. Therefore, real friends should be able to disagree with each other.
- A)II
- B)I
- C)IV
- D)V
- E)III
Çözümü ve cevabı göster
↔ Uzun ifadeleri yatay kaydırabilirsiniz.
1. Adım (İngilizce: ipucu ve çıkarım): Gerekçe bildiren cümleler (First, Also, Moreover) ve örnek cümlesi (For instance) bir iddiayı destekler; desteklenen iddia ana sonuçtur.
2. Adım (İngilizce: ipucu ve çıkarım): Ana sonucu bildiren cümlenin paragraftaki numarası budur.
Cevap
V
Örnek 3
Read the forum entry and answer the question.
Asya
My best friend is Zeynep. If she promises to do something, she always does it, so I can count on her.
Which word describes Zeynep best: cheerful, helpful, modest, patient or reliable?
- A)patient
- B)helpful
- C)reliable
- D)modest
- E)cheerful
Çözümü ve cevabı göster
↔ Uzun ifadeleri yatay kaydırabilirsiniz.
1. Adım (İngilizce: ipucu ve çıkarım): Yazının anlattığı davranış, sayılan sıfatlardan yalnız birinin tanımına uyar.
2. Adım (İngilizce: ipucu ve çıkarım): Diğer sıfatların anlattığı davranışlar metinde geçmez.
Cevap
reliable
Sık yapılan hatalar
- Arkadaşlıkla ilgili bütün olumlu sıfatları bağlamdan bağımsız eş anlamlı saymak.
Uygulama ve etkinlik sınırları
Örnekler yazılı metin ve diyaloglar üzerinden okuma, anlam ve bağlam çalışması sunar. Programdaki dinleme, izleme, sesletim, konuşma ve serbest yazma hedefleri burada bütünüyle ölçülmez; ses kaydı, konuşma değerlendirmesi veya yazma geribildirimi sunulmaz.